¿Qué estudios se pueden realizar en SCAEM?
- ENSEÑANZAS REGLADAS: son aquellas que no
son una actividad extraescolar más, sino el inicio de unos
estudios que conducen a la obtención del Título Superior
de Música,
equivalente a una Licenciatura Universitaria. La carrera de música
dura 14 cursos divididos en tres grados: Elemental (4 cursos), Profesional
( 6 cursos) y Superior (4 cursos). El Centro Profesional de Música
SCAEM recibió por la Consejería de Educación
y Ciencia (Orden de 10 de diciembre de 1999, BOJA de 27 de enero
de 2000) autorización para impartir enseñanzas de grado
elemental y medio, siendo el primer centro privado en Andalucía
en conseguirlo. Las enseñanzas autorizadas son: Clarinete,
Contrabajo, Fagot, Flauta Travesera, Guitarra, Oboe, Órgano,
Percusión, Piano,
Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Violín
y Violoncello.
GRADO ELEMENTAL |
CURSO |
ASIGNATURA |
HORAS/SEM |
CURSO |
ASIGNATURA |
HORAS/SEM |
|
Lenguaje Musical |
2 |
3º y 4º |
Lenguaje Musical |
2 |
Instrumento Colec |
1 |
Coro |
1,5 |
Instrumento Indiv |
0,5 |
Instrumento Colec |
1 |
|
|
|
Instrumento Indiv |
0,5 |
| |
|
|
CURSOS 1º a 4º |
| ESPECIALIDADES: PIANO y GUITARRA |
|
ESPECIALIDADES: CUERDA y VIENTO |
|
1º |
2º |
3º |
4º |
Instrumento principal |
1 |
1 |
1.5 |
1.5 |
Lenguaje Musical |
2 |
3 |
|
|
Armonía |
|
|
2 |
2 |
Historia de la Música |
|
|
|
1 |
Coro |
1.5 |
1.5 |
|
|
Conjunto |
|
|
1.5 |
1.5 |
Música de Cámara |
|
|
1 |
1 |
|
4.5 |
5.5 |
6 |
7 |
|
|
|
1º |
2º |
3º |
4º |
Instrumento principal |
1 |
1 |
1.5 |
1.5 |
Lenguaje Musical |
2 |
3 |
|
|
Armonía |
|
|
2 |
2 |
Historia de la Música |
|
|
|
1 |
Orquesta/Banda |
1.5 |
1.5 |
1.5 |
1.5 |
Música de Cámara |
|
|
|
1 |
Repentización y transp. |
|
|
0.5 |
|
Piano complementario |
|
0.5 |
0.5 |
0.5 |
|
4.5 |
6 |
6 |
7.5 |
|
| |
|
|
CURSOS 5º y 6º |
ESPECIALIDAD: GUITARRA |
| |
|
|
Asignaturas comunes |
5º |
6º |
|
|
|
|
Instrumento principal |
1.5 |
1.5 |
|
|
|
Historia de la Música |
1 |
|
|
|
|
Música de Cámara |
1 |
1 |
|
|
|
Hª del pensamiento musical |
|
1 |
|
|
|
Acompañamiento |
0.5 |
0.5 |
Itinerario 1: Composición |
5º |
6º |
Asignatura optativa * |
|
1 |
Composición |
2 |
2 |
|
|
|
|
Estilos y formas musicales |
1 |
|
Asignaturas
modalidad A |
Asign. Comunes a los
dos itinerarios |
5º |
6º |
|
Repentización y transporte |
0.5 |
0.5 |
|
Pedagogía musical |
|
1 |
|
Literatura e interpretación |
1 |
|
|
|
|
|
|
Itinerario 2: Análisis |
5º |
6º |
|
|
|
Análisis Musical |
2 |
2 |
|
|
|
Acust. y organología o
Informática Musical |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Itinerario 1: Composición |
5º |
6º |
|
|
|
Composición |
2 |
2 |
Asignaturas
modalidad B |
Asign. Comunes a los
dos itinerarios |
5º |
6º |
|
|
|
Piano complem. |
0.5 |
0.5 |
|
|
|
Inform. Musical |
1 |
|
|
|
|
Estilos y formas musicales |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Itinerario 2: Teoría
de la música |
5º |
6º |
|
|
|
|
|
|
Fundamentos de composición |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
Acústica o organología |
1 |
|
* OPTATIVAS QUE SE OFERTAN:
CORO, IMPROVISACIÓN MUSICAL, INFORMÁTICA MUSICAL
|
|
|
|
|
|
Pedagogía Musical o Etnomusicología |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
ESPECIALIDAD: PIANO |
| |
|
|
Asignaturas comunes |
5º |
6º |
|
|
|
|
Instrumento principal |
1.5 |
1.5 |
|
|
|
Historia de la Música |
1 |
|
|
|
|
Música de Cámara |
1 |
1 |
|
|
|
Hª del pensamiento musical |
|
1 |
|
|
|
Repentización y Transporte |
0.5 |
0.5 |
Itinerario 1: Composición |
5º |
6º |
Asignatura optativa * |
|
1 |
Composición |
2 |
2 |
|
|
|
|
Estilos y formas musicales |
1 |
|
Asignaturas
modalidad A |
Asign. Comunes a los
dos itinerarios |
5º |
6º |
|
Acompañamiento |
0.5 |
0.5 |
|
Pedagogía musical |
|
1 |
|
Literatura e interpretación |
1 |
|
|
|
|
|
|
Itinerario 2: Análisis |
5º |
6º |
|
|
|
Análisis Musical |
2 |
2 |
|
|
|
Acust. y organología o
Informática Musical |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Itinerario 1: Composición |
5º |
6º |
|
|
|
Composición |
2 |
2 |
Asignaturas
modalidad B |
Asign. Comunes a los
dos itinerarios |
5º |
6º |
|
|
|
Improvisación y acompañamiento |
0.5 |
0.5 |
|
|
|
Inform. Musical |
1 |
|
|
|
|
Estilos y formas musicales |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Itinerario 2: Teoría
de la música |
5º |
6º |
|
|
|
|
|
|
Fundamentos de composición |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
Acústica o organología |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Pedagogía Musical o Etnomusicología |
|
1 |
* OPTATIVAS QUE SE OFERTAN:
CORO, IMPROVISACIÓN MUSICAL, INFORMÁTICA MUSICAL
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
ESPECIALIDAD: CUERDA Y
VIENTO |
| |
|
|
Asignaturas comunes |
5º |
6º |
|
|
|
|
Instrumento principal |
1.5 |
1.5 |
|
|
|
Historia de la Música |
1 |
|
|
|
|
Música de Cámara |
1 |
1 |
|
|
|
Hª del pensamiento musical |
|
1 |
|
|
|
Orquesta/Banda |
2 |
2 |
Itinerario 1: Composición |
5º |
6º |
Asignatura optativa * |
|
1 |
Composición |
2 |
2 |
|
|
|
|
Estilos y formas musicales |
1 |
|
Asignaturas
modalidad A |
Asign. Comunes a los
dos itinerarios |
5º |
6º |
|
Pedagogía musical |
|
1 |
|
Literatura e interpretación |
1 |
|
|
|
|
|
|
Itinerario 2: Análisis |
5º |
6º |
|
|
|
Análisis Musical |
2 |
2 |
|
|
|
Acust. y organología o
Informática Musical |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Itinerario 1: Composición |
5º |
6º |
|
|
|
Composición |
2 |
2 |
Asignaturas
modalidad B |
Asign. Comunes a los
dos itinerarios |
5º |
6º |
|
|
|
Improvisación y acompañamiento |
0.5 |
0.5 |
|
|
|
Informática Musical |
1 |
|
|
|
|
Estilos y formas musicales |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Itinerario 2: Teoría
de la música |
5º |
6º |
|
|
|
|
|
|
Fundamentos de composición |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
Acústica o organología |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Pedagogía Musical o Etnomusicología |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
AVISO IMPORTANTE PARA LOS ALUMNOS
DE 5º y
6º
Para poner en funcionamiento cada una de las modalidades
y cada uno de los itinerarios tendrá que haber un mínimo
de 6 alumnos. Esto mismo se aplicará en el caso de las optativas,
de manera que de las ofertadas por el centro se elegirá aquella
o aquellas que sean mayoritarias.
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|